兴华小学六年级2）班 王朴轩世上的母爱有千万种。这次妈妈虽在家，却让我自己做饭，这个“故意”制造的事件也包含了妈妈对我的浓浓的爱呀。
今天，我读了《谁动了我的奶酪》，有很深的感触。书中有4个“人物”——两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”。他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们要追寻的东西。有一天，他们同时发现了一个储量
我们活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙尘埃和星河光尘，我们是比这些还要渺小的存在。你并不知道生活在什么时候突然改变方向，陷入墨水一般浓稠的黑暗里去。你被失望拖进深渊，你被疾病拉近坟墓，你被挫折践踏的体无
梦想，好似一双翅膀，带领你去探索那神秘的宇宙；梦想，好似一团火焰，默默点燃你心中沉埋的激情。私下个人都有一个美丽的梦。我的梦想就是做一名医生。因为做医生可以帮助许多人。做医生可以听到病人康复时的欢声笑
爱如清泉，滋润我们心田；爱如阳光，温暖我们心房；爱如烛光，照亮我们心灵……昨天，我鼓起勇气对妈妈说了声：“我爱你！”哦，母爱是含蓄的，它带给我许多温暖，许多快乐。子应有报育之情。我要用我的实际行动来证
欧阳菲菲的专辑《烈火》中有一首歌《感恩的心》这么唱到——“……感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”——题记这个世界是充满感谢的，但人们都不
在暑假的每一天中，我都是非常快乐的，因为我合理运用了时间，使我的每一天都变得十分充实，而且我还有一个好习惯——‘爱读书’。有一天王楠来了，我们两个小书虫刚回到家就一屁股坐下来看书，她看《小王子》，我看
周末读了鲁迅的《朝花夕拾》里的前几篇文章，其中我感触最深的是《藤野先生》。藤野先生是鲁迅在日本的医学老师，他对鲁迅十分关心。藤野先生在生活上不是很讲究，但他却为人诚恳公正，对自己的学生诲人不倦，对研究
翻开《怀念母亲》这篇课文，我被深深地吸引住了，文章字里行间饱含了我国国学大师季羡林对亲生母亲的爱。季羡林六岁就离开了他的生母，他的母亲在四十多岁时就去世了。当季羡林得知这个消息后，悲痛欲绝，食不下咽，
有位睿智的老人，用智慧的金钥匙，为我打开一扇知识的大门。这里琳琅满目，瑰宝珍奇应有尽有;这里峰回路转，秀美的风光美不胜收。语文，我爱你！——题记开学时，捧着一本散发出墨香的书，内心不在惆怅，不在茫然，
这个暑假我读了世界文学名著《雾都孤儿》，这本书对我影响深远。当我重重的把最后一页书合上后，叹了一口气，小奥利弗那真挚而又纯洁的笑容总是浮现在我的脑海里，忘也忘不掉，他好像眨着大眼睛对我倾诉说：“我是从
在每个人的心中，都有着属于自己的家。家，是灵魂栖息的港口，是心灵停泊的港湾。在那里你可以毫不掩饰地表现自己，因为那时的你不需面对严厉的老板、严肃的老师等等，那是你和你家人在一起的情感的全部！家对于不同
五一劳动节 在一节课堂上，老师提了一个问题，我们的理想是什么？这个很简单，于是我们齐刷刷的举起了手，我说我的理想是一个天文学家，而其他同学也是科学家，医学家等。老师眼中流出失望的神情，他语重心长说道
我会让受到污染的水恢复往日的清澈，让缺水的民族和干旱的地方拥有很多很多的水源，从些以后人们再也不会因缺水而忧愁。这样也会让那些过着艰苦生活的农民休息休息，不必为了灌溉农田而劳累，沙漠里的涓涓清泉，会让
啊，时间过得可真快!从一年级的陌生到二年级的熟悉，从三年级的朋友又升华到四年级的闺蜜。五年级了，曾经的我们是那么得天真无邪，又是那么稚趣横生。一起学习了四年多，我们各个性格鲜明，特点突出，身为一个体育
5月1日晚，小孩因为白天忙了一整天，那晚我照常让小孩看电影。我挑了一部《雾都孤儿》给她看。主人公奥立弗在孤儿院长大，经历学徒生涯，艰苦逃难，误入贼窝，又被迫与狠毒的凶徒为伍，历尽无数辛酸，最后在善良人
暑假趣事啊，捉知了可真有趣呀！
“爷爷，爷爷，您别走……”半夜里，我从睡梦中伸手去抓爷爷，可醒来才发现，我再也抓不到那双手了。泪水再一次顺着我的脸颊流下来。爷爷的那双手宽大而温暖，我是他的心肝宝贝，那双手一直牵着我长大。小时候，他常
每个人的心中都有一位能人存在，他(她)或许知识渊博，或许是位体育健将，或许能歌善舞……在我心目中，爷爷就是个能人!我的爷爷厨艺好极了!能做各种美味佳肴，家乡有人办事，大多数都必定请爷爷上门指点或指挥办
若真要我说的话，我更喜欢《家》原来的名字——《激流》。是封建的激流摧残着社会的人们，也是新时代新青年的觉醒所带来的一股激流。《家》的三位主人公：觉新、觉民、觉慧，是当时社会上各种人的代表。封建制度下的
